мамское: The Inclusive Classroom

Часть двенадцатая: развитие мелкой/тонкой моторики

Дети, которым трудно сосредоточиться, импульсивные дети, быстро раздражающиеся дети рискуют не справиться с задачами по развитию мелкой моторки, так как обилие мелких деталей и зрительных раздражителей будет мешать им сосредоточиться

• ( Read more... )

Завтра поговорим о развитии крупной (как правильно-то? "крупная" или "общая"?) моторики в помещении. Послезавтра - о том же, но на улице.

А с понедельника начну переводить по частям все рекомендации, не только для гиперактивных детей. Структура текста останется такой же.

Кстати, указывайте мне на ошибки, я пишу сразу набело и не перечитываю, а то меня на этот подвиг не хватит.