мамское: The Inclusive Classroom

[nicolica]

Часть двенадцатая, кажется: развитие крупной моторики в помещении

Игры для развития крупной моторики помогают гиперактивным детям сбросить избыток энергии, но слишком большая продолжительность игр может привести к неорганизованности и раздражению. Эти игры должны иметь ясную структуру и должны соотвествовать заранее установленным правилам.

• Во время игры могут возникнуть конфликты из-за игрушек или из-за несоблюдения правил очередности. Все дети должны знать правила и последствия их несоблюдения.Дети должны понимать, что нельзя толкаться и кричать, а игрушки - для всех детей. Повторяйте правила чаще, чтобы все дети их усвоили и не забывале даже в пылу игры. Наблюдайте за детьми и хвалите тех, которые следуют правилам.
• Некоторым детям неуютно играть в просторных помещениях (гимнастический зал, например) и они предпочитают игры в группе/классе.
• Некотрые гиперактивные дети очень резко реагируют на любые прикосновения и могут расценить как удар случайное прикосновение согрупника. Воспитатель должен попробовать объяснить гиперактивному ребенку, что его друг не хотел причинить ему вреда, а согрупнику - что его другу неприятны любые прикосновения. Не забудьте о разграничении игрового пространства: дети могут играть внутри гимнастического обруча, положенного на пол, на коврике и т.п.
• Удостоверьтесь, что дети сидят спокойно и глядят вам в глаза, когда вы инструктируете их.
• Некоторых детей успокаивают игры с тяжелыми предметами (таскание в тачке деревянных кирпичей, например).
• Вначале помогите ребенку, котррый соблюдает иструкции и только потом - тому, который нарушает правила.
• Некоторых детей успокаивает надевание жилета с тяжестями в карманах (в течение 10-15 минут, не больше!).
• Спланируйте игры так, чтобы детям не нужно было ждать.
• Не предлагайте слишком долговременные игры. Для некоторых детей игра с мячом в течение минуты - уже огромное достижение.
• Если вы не собираетесь дать ребенку возможность выбирать, не задавайте вопросов, а давайте ясные иснтрукции. Не спрашивайте: "Хочешь покататься на горке" если вы имеете в виду: "Идем кататься на горке."